第27章 配給の列と、薄い白い液体
配給というものは、戦争中も戦争後も、たいして品のよくならない行事である。列を作って待ち、怒鳴り声かため息かのどちらかを聞かされ、ようやく手にした袋の軽さに肩を落とす。違うのは、戦争前には多少なりとも「次はもっとマシだろう」という期待があったのに比べて、今は誰もそんな期待を抱かないことくらいだ。
その朝、少年は学校に行く前に、配給所の前に立っていた。
元は町役場だった建物は、壁が剥がれ、窓ガラスも半分以上割れている。その前に、子どもから年寄りまで、形ばかりの列ができていた。列というのはいつでも「国」の顔だ。国家が何をしているか分からなくても、列を見ればその国の具合が分かる。
少年の腹は、からっぽだった。
からっぽなのに痛まない。痛みすら出すエネルギーが残っていないのだ。からっぽが日常になると、人間は「空腹」という言葉を忘れる。ただ、身体のどこかがずっと軽いような、同時に重いような、妙な感覚に慣れてしまう。
少女が列の少し後ろから歩いてきた。
「ここだったんだ」
「うん」
「何がもらえるの?」
「知らない。……知らされてない」
知らされていなくても人は並ぶ。
「何かもらえる」という事実だけが、十分な情報になる。
それが戦後というものだ。
前のほうで、大人たちが何やら言い争っている。
「順番がどうだ」「子どもが先だ」「いや病人が先だ」
声はそれぞれに正しい。
正しさ同士がぶつかると、かえって物事は進まない。
戦争は、理不尽が暴力として降ってきたが、戦後は正しさが鈍器になる。
しばらくして、列がようやく少し動いた。
役場の戸口に、汚れた白衣を着た男が現れた。白衣と言っても、もはや白ではなく灰色に近い。その男が、木箱から何かを取り出し、ひとりひとりに渡している。
男の後ろでは、大きな缶がいくつも並んでいた。
缶の口から、白い液体のようなものが覗いている。
「……ミルクだと」
誰かが囁いた。
その声には半信半疑と、信じたい気持ちと、羨望と諦めが混ざっていた。
少年の番になった。
白衣の男が、空き瓶を差し出す。
「子どもだな。口開けてろ」
少年は、瓶を持っていない。
ただ、自分の両手と、布の袋しか持っていなかった。
男は一瞬眉をひそめ、それから溜め息をついて、ほんの少しだけ缶の中身を器に注いだ。
白い液体は、どこか薄汚れていた。
牛乳なのかどうかも分からない。
底に粉のようなものが沈んでいる。
「ありがと」
少年が言うと、男は面倒くさそうに手を振った。
「次!」
少女も小さな器を受け取り、少年の横に戻ってきた。
二人の器には、同じ量の白い液体が入っているように見えた。
“同じ量”というのは、戦後ではほとんど奇跡だ。
「……これ、本当に飲んでいいのかな」
少女がかすかな声で言った。
「飲まないと怒られるかもしれない」
「誰に?」
「腹に」
少年は、器を両手で抱えたまま歩き出した。
学校に向かう道の途中、壊れた塀の陰で足を止める。
少女も黙って隣に腰を下ろした。
「先に飲む?」
「一緒に」
器を傾け、そっと唇をつける。
白い液体は、意外にもぬるかった。
甘さはほとんどない。
粉っぽい味と、かすかな脂の匂いと、鉄のような味が混ざっている。
うまいかと聞かれれば、うまくはない。
しかし、ひどくまずいとも言い切れなかった。
ただ、生温い。
「……変な味」
少女が顔をしかめた。
「でも、身体のなかに入っていく感じがする」
少年は自分の腹を手で押さえた。
からっぽの胃袋に何かが触れた感覚がする。
それだけで、ひどく現実に引き戻される。
「白ってさ」
少女が器を見つめて言った。
「きれいなものだと思ってたけど」
「ぜんぜん、きれいじゃないな」
「うん。……でも、生き物の中に入るときは、だいたい汚いのかも」
その理屈が正しいかどうかは知らない。
ただ、血も骨も脂も、どこか生臭い。
生きていくということは、その生臭さをいちいち飲み込むことだ。
少年は器を空にして、かすかな後味を舌の上で確かめた。
砂糖の甘さに比べれば、はるかに頼りない。
しかし、砂糖はもうほとんど手に入らない。
代わりに、この薄い白がやってきた。
学校の教室に入ると、今日も子どもたちがばらばらの机に座っていた。
窓からの光は強く、埃が浮かび上がる。
埃は白い。
白い点々が、教室の空気の中で忙しなく踊っている。
教員は、いつものように黒板の前に立っていた。
顔の色がいくぶん悪い。
戦争が終わったからといって、誰も急に健康にはならない。
むしろ、張り詰めていた糸が切れて、一気にあちこちが壊れ始める。
「今日は“食べもの”の話をする」
教員がそう言うと、教室の空気が目に見えて変わった。
子どもたちの視線が一斉に前へ向いた。
戦争中、“国のために”だの“皇国”だの言われている間は、食べ物の話はほとんど禁句だった。
食べ物が足りないのは、おまえたちが我慢して国家を支えているからだ、と言われ続けてきた。
今、国家は一応、負けたらしい。
負けたあとでも、腹は減る。
「米はない」
教員はあっさり言った。
「白い飯は、当分、おまえたちの口には入らない」
子どもたちの顔に、落胆よりも、あきらめの色が濃く浮かんだ。
最初から期待していないものを失っても、落胆はしない。
ただ、「やっぱりな」と思うだけだ。
「だが……」
教員は話を続けた。
「食べ物がないからといって、考えることまでやめてはいけない」
教室が、変な静けさに包まれた。
腹が鳴る音だけが、時折聞こえる。
「今日、おまえたちは、何かを口にしたか?」
教員は黒板に“食”と大きく書いた。
少年は、薄い白い液体の味を思い出した。
少女も、さっきの器を見つめるような目をしていた。
「何を食べた?」
教員が問いかける。
誰も答えない。
答えたくないのか、答えられないのか。
戦争のさなかなら、正直に「何も」と言えたかもしれない。
今はもう、言えない。
何もないはずはない、と言われてしまいそうだからだ。
少女が、おそるおそる手を挙げた。
「……白いのを、少し」
「白いの?」
「配給で。……薄くて、変な味でした」
教員は小さくうなずいた。
「そうか。それでいい」
それでいい——。
その言い方が、少年には妙に引っかかった。
最近、大人たちはやたらと「それでいい」と言う。
よくもないのに、そう言う。
そう言わないと、やっていけないのだろう。
「おまえたちは、これからもしばらく、“うまくないもの”ばかり食べることになる。臭いもの、変なもの、形のないもの……それでも、おまえたちの身体は、それでできていく」
教員は黒板に“身”と書き、“食”と“身”の間に線を引いた。
「身体は、食べたものでできている。じゃあ、心は何でできていると思う?」
誰かが小さく笑った。
こんな質問を、戦争中にする大人はいなかった。
心の話など、腹の足しにもならない。
少年は、ふいに伯母の顔を思い出した。
魚の腐った匂い、干し芋の甘さ、薄い湯の温度。
それら全部が、自分の心の材料になっているような気がした。
教員は、自分で答えを言った。
「心は、覚えていることと、忘れたふりをしたことと、その両方でできている」
覚えていることと、忘れたふり——。
少年は、腐った魚を焼いて分け合ったあの日を思い出し、胃のあたりがぐらりと揺れた。
あれは、たしかに「覚えている」ほうに入る。
だが、忘れたふりをしたい出来事でもあった。
「今日からノート代わりに、これを使う」
教員は、破れた包装紙や、使い古しの帳簿から切り取った紙切れを配り始めた。
紙の質も大きさもばらばらだ。
だが、「何もない」よりはずっとましだった。
少年の前にも、薄く罫線の残った紙片が置かれた。
インクの染みがまだ残っている。
そこには、かつて別の誰かの生活が書き込まれていたのだろう。数字や名前や、もう意味のなくなった予定表——そういうものが、微かに透けて見える。
「そこに、今日食べたものと、そのときの気持ちを書け」
教室にどよめきが走った。
食べたものならまだしも、「気持ち」とは何だ。
人間は、腹が減っているとき、自分の心の状態など考えたくない。
だが、教員は静かに続けた。
「字が書けない者は、絵でもいい。線でもいい。何か“しるし”を残せ」
少年は鉛筆を握った。
指先が震える。
“白い液体”と、“変な味”と、“胃の重さ”と、“少女の顔”。
それらが頭の中でぐちゃぐちゃに混ざった。
紙の中央に、“白”と書こうとした。
だが、手は勝手に別の字を書き始めた。
——“灰”。
少年は自分で驚いた。
書こうと思っていなかった字が、紙の上に現れた。
灰。
毎日見ている色。
毎日触れている温度。
家の跡、釜戸の跡、伯母の記憶、魚の匂い——全部、灰にまみれている。
隣で少女が、紙に何かを書いている。
横目で見ると、見慣れない形の絵のようなものだった。
丸い器と、その中に揺れる白いもの。
器の横に、小さな人の影。
「何、書いたの?」
授業が終わったあと、少年は小声で聞いた。
「秘密」
「ずるい」
「じゃあ、そっちも見せてよ」
少年は自分の紙を見下ろした。
“灰”と書かれたその字は、歪んでいたが、消したくはなかった。
「……これは、見せたくない」
「なんで?」
「見られると、本当になりそうだから」
少女はしばらく黙って紙を眺め、それから言った。
「じゃあ、いつか見せて。灰じゃなくなるときが来たら」
そんな時が来るのかどうか、少年には分からなかった。
だが、不思議と「絶対に来ない」とも言い切れなかった。
放課後、二人で釜戸の前に座り、紙片を灰の上に並べた。
灰の上に“灰”という字を書いた紙を置くというのは、なかなか性格の悪い行為だ。
自分でやりながら、少年はそう思った。
「燃やす?」
少女が聞いた。
「まだいい」
少年は首を振った。
「もう少し、置いとく」
灰の白と、紙の薄い白と、ミルクのような白と——それらが、風に揺れる。
白は、やはりきれいではない。
きれいではないが、そこに何かを貼り付ける余地だけは残してくれる。
夕方、丘に上ると、海がかすかに光っていた。
昨日より波の音が強い。
配給の白い液体は、もう腹の底で形を失っている。
「明日も、書くのかな」
少女が呟いた。
「たぶん」
「何を書こう」
「何か食べないと、書けないな」
腹の中身と紙の上身——どちらも、まだ貧しい。
それでも、今日の紙は昨日より少し重く感じられた。
少年は、ポケットの中で火打ち石を握りしめた。
硬く冷たい感触が、掌に残る。
灰の味と、白い液体の味と、紙の手触り。
それらが混ざり合って、何か名前のつかないものになりかけている。
——いつか、この“灰”が別の字に書き換えられる日が来るのだろうか。
答えはまだ遠かった。
だが、遠いからこそ、少年はその日を少しだけ想像してみる気になった。
風が、白い布を揺らし、灰を舞い上げた。
世界は相変わらず汚く、生臭く、貧しかった。
それでも、紙の上の一文字だけは、はっきりとそこにあった。
少年は、それを無意識のうちに、指でなぞっていた。
(第二十八章につづく)

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